B.T.S. Génie Des Equipements Agricoles
Formation labellisée par le
pôle
(Industries & Agro-Ressources)pour la qualité de
notre BTS qui présente un taux d'insertion
professionnelle élevé et parce que notre formation est en total adéquation avec les besoins industriels actuels, elle s'inscrit donc
parfaitement dans la dynamique instaurée par la Commission d'Orientation Stratégique "Compétences et Formation".
65% d'enseignement professionnel (économie, commerce, agronomie, langage du technicien, agroéquipements...) et 35% d'enseignement général
Consultez le Site des BTS (2006-2008), le Site des BTS (2003-2005)
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Après : Un Bac S, STI, STL, STAV un Bac Pro AE, MEMA, Maintenance un Bac + 2 Inscription : portail www.admission-postbac.fr (sous la référence : LYCEE PROFESSIONNEL ET TECHNOLOGIQUE Somme-Suippe BTSA génie des équipements agricoles) Durée de la formation : 2 ans Contenu de la formation : Face aux nouvelles exigences du secteur des agroéquipements, cette formation prépare, avec la collaboration des professionnels, les cadres techniques et commerciaux de demain Stages : 4 semaines chez un concessionnaire agricole et 10 semaines chez un constructeur de matériel agricole. Ces stages ont pour objectif l’analyse d’agroéquipements à travers la réalisation d’un projet
CACES TP intégré dans la formation Grille horaire :
Projets MIL (Module d'Initiative Locale) et PIC (Projet d'Intérêts Communs) Examens préparés : BTS Génie Des Equipements Agricoles (Contrôle continu et examen final) / Dispense de CACES R372M Catégorie 9 (chargeur à bras télescopique) Poursuite d’études : Licence Professionnelle Maintenance des Systèmes Pluritechniques-Techniques Avancées de Maintenance - Option Machinisme agricole / Ecole d'Ingénieur, de Commerce, CQP Métiers : Démonstrateur-Animateur de vente : Salarié d’un constructeur de matériels agricoles, il présente les matériels au travail, dans un cadre privé ou public. Il doit parfaitement connaître son produit et son utilisation pour le mettre en valeur sur le terrain et connaître les produits équivalents de la concurrence. Technico-commercial en concession : Salarié d’un distributeur de matériels agricoles, il assure la vente du matériel neuf et d’occasion. Il relaie l’image et le savoir-faire de son entreprise sur le terrain. Conseiller Machinisme : Employé par une Chambre d’Agriculture ou une Fédération de CUMA, il apporte aux utilisateurs des conseils économiques et techniques. Formateur technique : Il peut former chez un constructeur d’équipements agricoles, dans un centre de formation continue ou dans un établissement scolaire. Technicien Service Après-Vente : Employé par un constructeur de matériels agricoles, Il suit les produits après leur commercialisation et leur mise en service. Il assiste et conseille les concessionnaires de la simple mise en route jusqu’à la résolution des problèmes techniques plus sérieux (mécanique, hydraulique, électrique,…) Inspecteur technique : Employé par un constructeur de matériels agricoles, il visite régulièrement les distributeurs de son secteur pour leur apporter l’assistance technique indispensable. Technicien de Bureau d’Etudes : Employé par un constructeur de matériels agricoles, il conçoit ou améliore les produits en fonction d’un cahier des charges fonctionnel, des coûts, des délais, de la qualité et de la réglementation. Ce BTS forme des spécialistes des équipements et des installations de production connaissant les matériels mécaniques classiques pour la culture ou l'élevage : appareils de traction, véhicules agricoles, installations de traite,... Ils connaissent aussi les bâtiments modernes d"élevage, les serres, ainsi que les dispositifs de conditionnement d'air et de chauffage. Ils maîtrisent les équipements d'entretien de l'espace rural et les machines et matériels de transformation des produits agricoles. Chez les constructeurs de matériel, ils sont chargés des relations entre l'entreprise et les concessionnaires : dépôt des matériels, relation concessionnaires particuliers, démonstration des nouveaux produits. Ils sont surtout technico-commerciaux. Dans les entreprises de travaux agricoles, dans les coopératives d'utilisation de matériels, ils sont appréciés comme gestionnaires de parc de matériels agricoles, et aussi comme inspecteur technique ou comme conseiller. Une part importante de l'enseignement est consacrée à la connaissance technique des agroéquipements, et à la maîtrise du langage du technicien (dessins, graphiques). A cela s'ajoute un enseignement de droit, de législation, d'économie, de gestion et de négociation commerciale. A lire : notre chronique mensuelle sur les innovations technologiques (voir page "Actualités")
Les BTS 1ère année ont fait un point rapide sur leur formation : le BTS est assez théorique en 1ère année et plus pratique en 2ème année (projets MIL) / Points positifs : passion du machinisme agricole, diversité de la formation, larges débouchés, nombreuses poursuites d'études, niveau de vie professionnelle élevé, polyvalence, proximité géographique et horaires aménagées pour les plus éloignés / Points négatifs : pas ou peu de filles bien que le lycée puisse en accueillir, difficultés en agronomie pour ceux qui viennent d'un bac général Résultats d'une enquête réalisée auprès de nos étudiants : La plupart de nos étudiants de B.T.S. ont découvert le Lycée par le bouche à oreille, parce qu'ils connaissaient un élève ou un ancien élève. Ils ont choisi de faire leur B.T.S. à Somme-Suippe pour notre spécialisation dans le machinisme agricole. Après leur B.T.S., ils souhaitent poursuivent en Licence Pro, pour devenir Commercial, Expert, Prof, Démonstrateur, Mécanicien, Agriculteur, Inspecteur Commercial, travailler en Bureau d'Etudes. Ils sont satisfaits de la localisation de notre Etablissement (à la campagne), des différents moyens de transport que nous mettons à leur disposition (train, bus), de la répartition horaire des cours (le fait d'avoir cours le mercredi après-midi mais d'avoir un long week-end) et du C.D.I. Ils sont aussi très satisfaits de l'hébergement., de l'encadrement éducatif (profs, surveillants) et des activités extra-scolaires (salle de jeux, clubs, sorties,...). |