Une page
réservée aux élèves du lycée de Somme-Suippe
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13/04/11 : des "poètes en herbe"
19/03/11 : Journée PORTES-OUVERTES
Elèves en 4ème au lycée de Somme-Suippe, nous avons joué les reporters : photos et interviews
Interview sur les maquettes : «Nous avons interrogé la personne responsable des miniatures, elle a commencé sa collection il y a 3 ans et sa 1ère miniature était un Renault Ares 620 RX, elle a plus de 50 miniatures toutes liées à l’agriculture, d’une valeur d’environ 2000 E. » Les concessionnaires et leur métier : « Nous avons aussi interrogé des concessionnaires venus animer les Portes-Ouvertes pour qu’ils nous parlent de leur métier « c’est la relation avec le client, vendre, dépanner le matériel de ses clients, fidéliser le client pour lui vendre des machines régulièrement. »
* * * * * * 22/01/11 : Journée PORTES-OUVERTES Nous sommes élèves au lycée de Somme-Suippe en 1ère Bac Pro Agroéquipements et nous avons fait un reportage photo lors de la journée Portes-Ouvertes : les visiteurs pouvaient voir les ateliers (mécano-soudure, moteurs, machines, électricité), les internats, le CDI, salle informatique, laboratoire, salle de jeux,...) et discuter avec les professeurs ou les élèves sur les formations proposées au lycée.
Photos prises par Lucas C, Benoit C et Benjamin B :
L'équipe Trésor de Médicis La K'ut Une pompe à pistons en Atelier Machines
Le bus du lycée Le chariot élévateur Le démontage d'une boîte de vitesses en Atelier Moteurs
Le démontage d'une boîte de vitesses en Atelier Moteurs Eclaté d'un orbitrol Le buggy en Atelier Projets La charrue miniature en Atelier Mécano-soudure Photos prises par David C, Cyprien C et Antoine B : Pont avant équipé d'une direction hydrostatique Eclaté d'un orbitrol Photos prises par Maxime P : Le billard de la k'ut La k'ut Une pelle TP Le chariot élévateur Et le témoignage d'un élève, par le reporter Maxime P : Cyril L.(élève de 1ère Bac Pro) témoigne "Je suis élève en 1ère Bac Pro Agroéquipements au lycée et lors de cette journée Porte-Ouverte, je suis chargé avec d’autres camarades, de faire visiter le lycée aux personnes qui viennent se renseigner. Pour cela, un parcours fléché a été mis en place et nous accompagnons les visiteurs en leur expliquant ce que l’on fait dans les différents ateliers. Nous leur parlons également de nos formations, de la vie au lycée, et nous répondons à leurs questions. Tandis que d’autres élèves sont en Atelier Machines, Moteurs ou Mécano-Soudure, au labo, au CDI, à l’exposition Médicis, au foyer des élèves,… L’accueil est chaleureux, le parcours bien organisé et les visiteurs apprécient ! »
Le but du jeu est d'associer la lettre de l'oeuvre avec le numéro correspondant et de trouver l'auteur de cette oeuvre. Jeu concours : envoyez-nous vos réponses à r.dautruche-sommesuippe@laposte.net
Silence, voici 2 poèmes écrits par des élèves de 3ème :
Les vertus du Silence La plus grande vertu
du Silence Anonyme (3B) Novembre 2010
* * * * * * Les vertus du silence Un long Silence Romain Trink (3B) 10/11/2010
20/11/09 : Rencontre Africaine La venue d'une auteur Rwandaise au lycée : Esther MUJAWAYO (action mise en oeuvre par leur professeur de français et documentaliste). Après s'être rendus à la médiathèque de Suippes pour une recherche documentaire afin de réaliser une bibliographie thématique sur la culture Africaine, les élèves de 2de Générale et Technologique, 1ère STAV et Bac Pro 1 ont rencontré E. MUJAWAYO, auteur du livre "SurVivantes" qu'ils ont lu avec attention. Née en 1958 au Rwanda, E Mujawayo est rescapée de génocide de 1994 qui a anéanti toute sa famille à l'exception d'elle-même et de ses trois filles. Aujourd'hui sociologue et psychothérapeute, elle s'occupe principalement des traumatismes des populations réfugiées. Elle dialoguera avec ses lecteurs ce vendredi. Action réalisée en partenariat avec la Médiathèque de Suippes.
Entretien avec Esther Mujawayo1. Comment vivez-vous aujourd’hui le souvenir du génocide ? Le sentiment de rage de votre jeunesse existe t- il encore ? 2. Comment arrivez- vous à prendre du recul lors de vos conférences ? 3. Êtes-vous toujours thérapeute ? 4. Avez-vous vous même suivi une thérapie ? 5. Écrivez-vous uniquement pour les autres ? 6. Qu’est c e que vous a apporté le fait d’écrire ce livre ? 7. Avant le génocide écriviez-vous ? Est-ce que le génocide a été un déclic pour écrire ? 8. Allez – vous poursuivre dans l’écriture ? 9. Qu’avez – vous pensé de la rencontre avec Simone Veil ? 10. Comment vos filles ont elle vécu le génocide ? Est-ce que vous leur en parlez souvent ? 11. Est-ce que vos enfants ont lu vos livres ? Et quels sont leurs ressentis ? 12. Vous attendiez vous a un tel conflit social entre les Hutu et les Tutsi ? 13. Au Rwanda il y a-t-il un jour de recueillement pour toutes les victimes ? 14. Après le génocide l’état du pays et la relation entre les 2 peuples se sont – ils améliorés ou ont – ils empiré ? 15. Pourquoi avoir choisi de vivre en Allemagne ? 16. Combien de temps vous a-t-il fallu pour écrire votre livre ? Comment avez-vous procédé pour les passages difficiles ? 17. Votre livre a-t-il été beaucoup vendu ? Est-ce qu’il est paru ailleurs dans le monde ? 18. Avez-vous reversé des fonds pour les victimes du SIDA, les femmes violées, les orphelins … ? 19. Pourquoi avez-vous préféré rendre hommage, sous forme de livre plutôt qu’avec un film ? Seriez – vous d’accord pour une adaptation cinématographique ? 20. Nous avons vu le film de Robert Favreau. Il écrit : « j’ai fait ce film pour que notre indifférence se mue en indignation ». Cette phrase pourrait – elle s’appliquer à votre livre ? 21. Aimez – vous la lecture ? Avez – vous des auteurs préférés ? 22. Avez vous suivi le chemin de votre père en ce qui concerne la religion ? |